为深化创先争优活动，扎实做好“基层组织建设年”的各项工作，进一步提升党建工作水平，推进我院创建省级示范性高等职业院校、省级文明学校，经研究，决定在全院开展“两访三创”活动，即“学校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创省级示范性高等职业院校，争做优秀人民教师；创省级文明学校，争做文明教职工”。特制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，按照全国、全省高校党建工作会议部署要求，以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”为主题，结合我院创建省级示范性高等职业院校、创建省级文明学校，进一步净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，着力提升师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度，不断加强和改进群众工作，密切党群、干群、师生关系，凝心聚力，开拓进取，争创一流，促进高职教育科学发展，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、总体目标
一是解决一批实际问题。要把解决实际问题作为“两访三创”着力点切入点，重点解决学院教育教学和改革发展中存在的突出问题，着力破解制约和影响学院科学发展的瓶颈和难点，切实解决师生学习、生活、工作实际困难，把服务师生、促进发展贯穿始终，形成上下联动解难题、左右互动惠师生的生动局面。二是提升基层组织战斗力。把“两访三创”与开展基层组织建设年活动结合起来，围绕基层组织建设年“五个提升”的目标要求，加强基层党组织自身建设，组织广大党员在教育教学重大项目、重点改革、重要工作中勇挑重担、发挥作用、体现作为，在服务师生群众、促进校园安定稳定中当先进、争一流、作贡献，以“两访三创”的实际成效体现党员先进性，扩大党组织影响力。三是推动高职教育科学发展。围绕全面落实我院今年教育教学工作和“十二五”规划各项任务，把“两访三创”融入到日常教育管理工作中，推动问政于民、问计于民，不断从师生群众中汲取智慧和力量，大胆探索和创新教育思想、教育模式和教育方法，努力办好每一个专业，培育好每一个学生，推动高职教育科学发展跨越发展。四是形成密切联系师生长效机制。发扬密切联系群众的优良传统，加强和改进工作作风，不断完善领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度，形成各级领导班子定期专题研究师生问题的工作机制，探索社会（家庭）评议学院、教师评议干部和学生评议教师的有效途径，推动“两访三创”基层化、普遍化、常态化。
三、主要任务
要紧密结合学校工作实际，以“访”为基础，以“创”为目标，着力在“访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。
（一）“两访”任务要求
一要访校情，明方向。即深入到师生中问政求计、掌握实情。重点是通过访谈，积极宣传学院办学治教政策举措、摸清家底、审视发展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园安全隐患等，进一步理清推动学院发展的思路和途径。特别是对走访中掌握的一些需要从学院层面落实的问题，要主动报告，积极提请学院和有关部门抓紧推动落实。二要访民意，把思想。即深入到师生中体察情绪、把握诉求。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，要抓紧落实推广；对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，要做好思想教育工作。三要访民生，办实事。即深入到师生中排忧解难、解决问题。要集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，也要主动做好解释工作，加强师生满意度测评，持续开展矛盾纠纷排查工作，推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。
（二）“三创”任务要求
一要实施项目驱动。要围绕今年党建和教育工作要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“两访三创”，引导管理干部和广大教师积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学院党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。二要加强岗位推动。要把“两访三创”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“名师工作室”、“党员先锋示范岗”等活动，掀起“争做岗位奉献标兵、争建群众满意部门、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。三要深化组织带动。要以深入开展“基层组织建设年”为抓手，带领广大教师党员，带头推动社会主义核心价值体系融入高职教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“两访三创”深入开展。
四、方法步骤
“两访三创”活动从2012年3月开始，12月结束。各党支部可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段工作重点，创造性开展工作。
（一）宣传发动、制定详案（3月至4月）。组织召开动员会，统一思想，周密部署。各党支部要按照活动的目标要求，结合实际，制定详细工作方案，明确访谈对象、访谈内容和要求，确保访谈干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖。访谈活动原则上以系部（学科、专业、年段、教研组）、处室为单位进行，院领导、院职能部门干部分工联系若干个基层单位，参加并指导访谈活动。
（二）访谈交流、整改提升（4月至11月）。各党支部要根据实际情况，制定访谈提纲，认真实施访谈活动，做到身入、心入、情入，使访谈过程真正成为融入思想感情、交流学习工作的过程。第一，管理干部要主动深入到系部、教研室和教师家庭，与教师开展谈心交流，听取每一位教师对学校改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养，教师待遇等方面的意见和建议，真诚帮助教师解决思想和生活、学习、工作中的困难。第二，教师要主动深入到教室、食堂、宿舍、学生社团和实训场所，与学生交心谈心，履行教师教书育人职责，引领学生树立正确世界观、人生观、价值观，倾听学生在学习生活中的感想和对学院改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级组织建设、党员组织、思想政治教育、社会实践、后勤保障等方面的意见和建议。访谈者要根据访谈对象，认真填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》（见附件）。第三，开展“基层评议机关作风建设、效能建设”活动。组织教职工对职能部门作风建设、效能建设情况以问卷形式进行满意度测评。各支部应将访谈征集到的意见建议整理归类，于10月底报党委工作部汇总。院党委针对收集到的意见建议，进行专题研究，制定整改方案，提出整改措施，整改目标、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。
（三）总结点评、建立机制（11月至12月）。各党支部要加强对“两访三创”活动先进典型的挖掘培育，及时宣传报道一些好做法、好经验和先进典型。要逐级对活动情况进行认真总结考评，表彰先进组织、个人，分析薄弱环节，保障活动持续推进。要认真总结“两访三创”活动中的有效做法和经验，推动每个基层党组织建立一项务实管用的制度，促使“两访三创”活动常态化、长效化。11月份底开展师生评议活动（《评议表》见附件），各支部将评议情况报党委工作部进行总评。党委工作部分别于6月上旬、9月上旬将学院活动进展情况和阶段性小结上报省委教育工委，12月20日前形成“两访三创”活动总结报告，连同汇总表（见附件）上报省委教育工委。
五、工作要求
1、加强组织领导。成立“两访三创”活动领导小组，负责活动的具体组织协调。各级党组织要切实担负起开展“两访三创”活动的责任，认真组织实施，确保活动取得实效，避免形式主义。
2、提升访谈实效。要以直接服务对象为主体，科学合理安排访谈对象，既要兼顾全覆盖要求，也要注意因人而异，精心设计访谈内容和重点，提高访谈针对性。要注意访谈方式方法，侧重于思想引导和实际问题解决，做到真诚访、真心谈，把访谈的成效转化为促进发展、维护稳定的动力。对青年教师、高层次人才、民主党派无党派人士和家庭困难人员，以及新生、学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈，谈深、谈透。要在一对一、面对面访谈的基础上，利用电话、电子邮件、QQ、MSN、飞信、微博等开展延伸访谈，需要强化访谈效果的，要进行回访。
3、建立制度规范。院级领导干部要定期访谈专家、访谈青年教师、访谈新生，交流思想、加强引导。要建立“两访两创”台帐制度、公示制度和反馈制度，强化抓落实，督促实事实办。要推动每个基层党组织建立一项务实管用的制度，确保“两访三创”活动制度化、常态化、长效化。
4、做好工作衔接。要通盘考虑，统筹兼顾，把“两访三创”活动与创先争优活动相结合，与开展基层组织建设年活动相结合，与创建省级示范性院校、省级文明学校相结合，与学校中心工作相结合，与日常教学、思想教育、后勤服务等工作相结合，切实做到各项工作有机衔接、紧密结合、相互促进。
5、注重典型引路。要充分运用广播、校园网、专栏、校园报刊等宣传阵地，大力宣传先进典型和活动成效。学院党委工作部网页将开设“两访三创”专栏，加强简报宣传。要巩固活动成果，及时报道和推广各党支部“两访三创”新鲜经验和有效做法，营造良好舆论氛围，引导活动健康发展。
附件1：“两访三创”活动访谈教师记录表
附件2：“两访三创”活动访谈学生记录表
附件3：“两访三创”活动干部评议表
附件4：“两访三创”活动教师评议表
附件5： 开展“两访三创”活动情况汇总表
附件1-5.doc
附件中含领导干部访谈教师名单，请自行查阅。
